التفكير الابداعي |
السؤال الأول:
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
√
|
√
|
×
|
×
|
×
|
√
|
√
|
√
|
×
|
√
|
السؤال الثاني:
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
ج
|
د
|
ب
|
أ
|
أ
|
أ
|
ج
|
د
|
د
|
د
|
السؤال الثالث:
أ- حدد تايلور (Taylor)
مستويات التفكير الأبداعي بأربعة مراحل أذكرها؟
1- مستوى العمل
الذهني
2- مستوى الاحتضان
3- مستوى الالهام
والاشراف
4- مستوى الوصول
الى التفاصيل
ب- بين خمسا من
أساليب التنشئة الوالدية المشجعة على إظهار التفكير الأبداعي لدى الأبناء؟
1- وجود علاقة
ديمقراطية وجوة ديمقراطية في التعامل وتجنب فرض السلطة.
2- المساواه بين
الأطفال في المعاملة ذكراً أو أنثى.
3- التسامح المرتبط
بقوانين وأنظمة.
4- منح الأطفال
الحرية المناسبة لممارسة التفكير الابداعي
5- تشجيع الاكتشاف
والتجريب والتخيل.
6- نقل ثقة الوادين
بالاطفال وقدراتهم.
7- تدريب الاطفال
على اتخاذ القرار.
8- تدريب الأطفال
على ممارسة الاستقلال في أعمالهم.
9- توفير جو من
المرونة المعرفية.
10- أظهار تقبل
الاطفال وأداءاتهم.
السؤال الرابع:
أ- وضح أهمية
المرونة الأبداعية في التعلم الصفي؟
1- ايمان المعلم
بايجابية المتعلم وقدرتة على التغير والتعديل.
2- التسامح مع
استجابات الطلاب الفورية بهدف فهمها وتعديلها.
3- توفير الظروف
النفسية والمكانية التي تسمح للطالب بمارسة التفكير دون فرض ضوابط تكف التدفق
المرن للافكار.
4- تهيئة الموقف
الحياتية الصفية المدرسية التي تطلب من الطالب تغيير موقفة من ان لآخر للموقف بعد
فهمه وأستيعاب عناصرة.
ب- علل لماذا تختلف
خصائص المبدع كونة ذكرا أو أنثى ؟
يختلف الجنسين في
مظاهرهم الابداعية لاختلاف انماط التنشئة الأسرية واختلاف الادوار واختلاف
الامكانات الجسمية واختلاف التوقعات المحدده من قبل افراد المجتمع وتأثير عوامل
الوراثة على الجنسين.
مرحبا
ردحذفلو سمحتوا بدي تعيين معالجة البيانات و مهارات التواصل في تكنولوجيا المعلومات
وعليكم السلام , شكرا لتواصلك معنا , سامحنا لا يوجد لدينا فريق تقنية , واذا توفرت التعيينات التي طلبتها سوف ننشرها
حذف