 |
| العلوم الأجتماعية وط.ت.1 |
السؤال الآول:
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
×
|
√
|
×
|
√
|
×
|
√
|
√
|
√
|
×
|
√
|
السؤال الثاني:
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
ج
|
د
|
د
|
ا
|
ب
|
ا
|
ب
|
ج
|
ج
|
ا
|
السؤال الثالث:
(1) ما هي العوامل التي تؤثر في تخطيط منهاج الدراسات الاجتماعية
- طبيعة المجتمع المحلي من حيث قيمع وعاداته.
- أنظمة وزارة التربية والتعليم التي تشرف على المدارس وما تصدرة من
قوانين
- السمات الشخصية للمعلم من حيث قدرتة على تطبيق المنهاج فالمعلم الذي
يتميز بصعف في مادتة يختار من المحتوى ما هوسهل علية والمعلم الصعيف بشخصيته لا
يستطيع تطبيق المنهاج بفاعلية.
- طبيعة الطلاب التي تؤثر على اختيار النشاطات لما بين الطلاب من
فروق.
(2) أكتب أهمية المهارات
- تساعد الفرد في أداء الأعمال بيسر وسهولة يوفر الوقت والجهد
- ترفع مستوى أتقان الأداء لدى الطالب.
- تكسب الفرد ميلا الى العلم.
- تساعد الفرد في مواكبة التقدم العلمي.
- تجعل الفرد يوسع نطاق علاقاتة.
السؤال الرابع:
(1) للقصص دور مهم في تعليم التربية الاجتماعية وبخاصة في المرحلة
الاساسية وذلك لعدة أسباب أذكرها:
أ- ميل ورغبة الأطفال في الأستماع اليها لما تبعثة في نفوسهم من لذة
واستقطابها انتباههم سواء في داخل غرفة الصف أم خارجها.
ب- تزود القصة المتعلمين ببعض المفهومات التاريخية والجغرافية
والقومية بطريقة غير مباشرة.
ج- تنقل الأطفال الى الجو التاريخي العام الذي وقعت فيه الأحداث
والتطورات.
د- وللقصص اذا احسن اختيارها قيمة تهذيبية وطنية, فهى تساعد الأطفال
على خروج بالعظات والعبر والأثر الوطنى السليم وذلك بأن تعرض أمامهم أنماط من
المثل والقيم التى أثرت في حياة مشاهير الرجال والنساء والأطفال وسيرت أفكارهم
وكنتهم بالتالي من تحقيق ما حققوه في ميادين البطولات وأفعال الخير والأصلاحات
الاجتماعية والاكتشافات والمخترعات العلمية.
د- تسطيع القصص ان تنقل للاطفال فكرة أولية عن مفهوم التغير الثقافي
والحضاري.
هـ - تساعد القصص على أنماء حصيلة الأطفال من المفردات الخاصة التى
بدونها يصعب تعلم التربية الأجتماعية.
ز- تستنفر خيال الطفل وتوسع خبراته فهي تعرض امامة ابطال الانسانية
وعباقرتها كما لو كانول زملاءه في اللعب وتستثير فيه أن يعيش خبراتهم في خيالة وأن
يتصور نفسة في موضعهم وبذلك تحرك عواطفة وتعزز لدية فضيلة الشعور مع الأخرين.
(2) بين الأمور التي يجب أن تأخذ بعين الأعتبار عند القيام بوضع خطة
سنوية
- حاجات الطلاب وامكاناتهم ومستوياتهم وتعليمهم السابق.
- الامكانات المادية والفنية والبشرية المتوفرة في المدرسة.
- الوقت المتوفر خلال العام الدراسي بما في ذلك الاجازات والاعياد
والمناسبات المتوقعهة.
- طبيعة المادة التعليمية ومحتواها من حيث الكمية وكيفية التعلم
والصعوبة والسهولة
- الوقت اللازم لتنظيم كل موضوع.
تحويل كودإخفاء محول الأكواد الإبتساماتإخفاء