 |
| النسق القيمي لدى طالبات المرحلة الثانوية وعلاقته بالتحصيل العلمي للصف الحادي عشر |
النسق القيمي أحد المفاهيم المهمة في أدبيات العلوم الاجتماعية والتربوية ونال قسطاً كبيراً من اهتمام العلماء والباحثين وعلى وجه الخصوص في الانثروبولوجيا وتفرعاتها، ويبدو أن هذا الاهتمام نابع من أهمية هذا المفهوم ودوره في الحياة الاجتماعية وعلاقته بالفرد، والجماعة الاجتماعية، والمجتمع وما يقوم به أو يؤديه من وظائف وأدوار.
وهذا النسق القيمي هو مجموعة القيم المتناسقة والمتكاملة التي يمكن أن تكون الشخصية الإنسانية في مرحلة عمرية معينة وبيئة معينة وفترة زمنية معينة، ويكون لها تأثير على طبيعته وشخصيته وميوله وتطلعاته حيث أن النسق له أبعاد متباينة من أهمها التربوي والتعليمي، وبالتالي مستويات التحصيل الدراسي فالتحصيل الدراسي يتأثر بمجموعة من العناصر أهمها النسق القيمي السائد لدى الطالب أو الطالبة حيث لا يمكن الفصل بين مستوى التحصيل الدراسي لطالبة ما وما تكتسبه من نسق قيمي، وكل مرحلة عمرية لها نسق قيمي خاص بها وكذلك لكل مجتمع وكذلك لكل فترة زمنية معينة. والقيم تتنوع وتشكل منها ما هو تربوي وأخلاقي وشخصي ومجتمعي ولها أولويات وترتيبات معينة يحددها الشخص المكتسب لها. (ضياء، 1984: 9) وهذه الدراسة سنتعرف من خلالها على واقع النسق القيمي لدى طالبات المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بمحافظة شمال غزة وعلاقته بالتحصيل العلمي وذلك من وجهة نظر طالبات الصف الحادي عشر.
حمل
http://goo.gl/NVnqPi
تحويل كودإخفاء محول الأكواد الإبتساماتإخفاء