ما مدى جودة مهارات التدريس لدى طلبة التربية العملي

ما مدى جودة مهارات التدريس لدى طلبة التربية العملي
ما مدى جودة مهارات التدريس لدى طلبة التربية العملي
ملخص الدراسة
تهدف هذه الدراسة إلى توضيح مهارات التدريس اللازمة طلبة التربية العملي, التعرف إلى مدى ممارسة طلبة التربية العملي في جامعة القدس المفتوحة لمهارات التدريس من وجهة نظر المدراء و المدرسين, بيان أثر متغيرات الدراسة(الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة، التخصص) على مدى ممارسة طلبة التربية العملي في جامعة القدس المفتوحة لمهارات التدريس من وجهة نظر المدراء و المدرسي,ونظراً لصعوبة الوصول إلى كافة أفراد مجتمع الدراسة فقد قام الباحث باختيار عينة عشوائية مكونة من (30) فرد.
وبعد تفحص قوائم الاستقصاء لم يستبعد أي منهما نظرا لتحقق الشروط المطلوبة للإجابة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي،وقد أظهرت النتائج ممارسة طلبة التربية العملي في جامعة القدس المفتوحة لفنيات التدريس. حيث يقوم الطلبة بربط أنشطة الدرس بالأهداف السلوكية " التعليمية" المراد تحقيقها في الحصة، كما يكتبون على السبورة (عنوان الدرس، واليوم، والتاريخ)، مع مراعاة الفروق الفردية في الحصة بين الطلبة، وقيامهم بتشخيص سلوكيات الطلبة في الحصة الصفية، ومتابعة انتباه الطلبة في الحصة الصفية بصفة مستمرة، إضافة إلى استخدام الإيماءات والإشارات إثناء الحصة الصفية، وتوظيف التقويم القبلي للتأكد من امتلاك الطلبة للخبرات السابقة في بداية الحصة, لا توجد فروق في المتوسطات الحسابية للدرجة الكلية لمدى ممارسة طلبة التربية العملي في جامعة القدس المفتوحة لمهارات التدريس تعزى إلى) المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الوظيفة),تم تقديم بعض التوصيات أهمها: إنشاء مركز لتطوير الأداء التدريسي، انطلاقاً من الافتراض بأن المعلم مؤهل في مجال تخصصه، لكنه ربما يكون بحاجة إلى تأهيل تربوي يمكنه من التدريس بكفاءة، من خلال اكتساب مهارات التدريس. ويسعى هذا المركز إلى اقتراح وتنفيذ السياسات الخاصة بالتنمية الشاملة للمعلمين، بما في ذلك سبل تطوير المهارات التدريسية، والبحثية لديهم، وقياس فعالية التدريس. ويكون من أولويات مهام هذا المركز تنسيق ورش العمل والنشاطات الأخرى المتعلقة بتطوير العملية التدريسية، ومتابعة تنفيذها بالتعاون مع الجامعات، وتنسيق عملية تقييم الطلبة لمعلميهم، ومن أمثلة ورش العمل: ورشة إعداد خطة المادة التدريسية, توفير مختلف التجهيزات الضرورية لتحسين بيئة التعلم والتعليم، مثل مركز الوسائط المتعددة، ومعامل الإنترنت، والورش والمعامل الفنية والعلمية، والبرمجيات الخاصة بتدريس بعض المواد الدراسية ، وتحديد عدد الطلبة في الفصل بما يتيح استخدام الحلقات الدراسية، وعمل المجموعات، وإدارة النقاش الصفي.
              حمل
              https://goo.gl/Ki2Z44
شكرا لك ولمرورك